【法律教室】正確解讀釋字784號，別讓無知的危言聳聽製造恐慌

【桃園市教師會&桃學產訊息1081028】正確解讀大法官釋字784號，別讓無知的危言聳聽製造恐慌

全教總理事長張旭政認為，釋字784號雖然會對教育現場造成衝擊，但大家應要有正確的法律概念，不要讓無知的危言聳聽製造恐慌。

文章重點如下：

1.八年前的大法官684號解釋就已經為784號埋下伏筆。

2.學校本來就應該「依法行政」，不因784號解釋而影響。

3. 784號解釋只會讓「學校」成為被告，個別老師不會因為784號而成為被告。

4.教育主管機關應未雨綢繆，協助學校面對行政爭訟，就能減少衝擊。

詳細落落長文章連結如下（真的很長，有興趣想了解脈絡的夥伴歡迎服用）
https://www.facebook.com/groups/nftu07 ... /2799153560097487?sfns=mo