【高中職議題】轉全教總新聞稿--「114年分科測驗加考數乙，全教總提醒：莫為滿足少數人特定需求，讓高中教育淪為大學升學補習班」

2022-06-08 · 桃園市教師會 · 本會消息 · 點閱數：362

【桃園市教師會/桃園市各級學校產業工會訊息1110608】轉全教總新聞稿--「114年分科測驗加考數乙，全教總提醒：莫為滿足少數人特定需求，讓高中教育淪為大學升學補習班」

昨(6/7)日招聯會宣布114年分科測驗加考數乙，理由是「符應各大學選才需求」。然全教總以為，108考招制度的設計並非為了方便少數特定科系的招生需求，而應回到教育本質與課綱精神。

分科測驗若加入數乙，全教總提醒教育部應留意:
一、此數乙非彼數乙，課綱越改，社會組學生考科負擔越重
二、大學學群參採數學版本的自由，註定社會組高中生陷於數學學習的漩渦

全教總提醒，大學取才本就應善用現行「多元入學」的管道，回到該校招生辦公室與各相關會議中，研擬出適合該校系而又不殘害高中教育的選才方式；個別校系若對學生有特殊標準與需求，更可在入學後中增加相對應的專業課程，而非更動整體考招制度，來滿足個別科系的招生需求。